Tres escuelas en Matanzas comparten edificio por falta de combustible

En Matanzas, tres centros educativos se han visto obligados a compartir un mismo edificio. Esta medida se tomó para el curso escolar 2026-2027 debido a la crisis de combustible que vive el país.

La idea es reducir los viajes de estudiantes y profesores, y así poder mantener las clases funcionando a pesar de las dificultades para movilizarse.

📄 ¿Qué pasó?

Tres instituciones educativas de Matanzas ahora funcionan bajo el mismo techo. La Escuela Pedagógica René Fraga Moreno está acogiendo al Instituto Politécnico Industrial y al Instituto Preuniversitario Vocacional de Ciencias Exactas Carlos Marx.

📄 ¿Dónde y cuándo?

Esto está sucediendo en la ciudad de Matanzas, Cuba, durante el curso escolar 2026-2027. La escuela pedagógica sirve como sede principal para las tres instituciones.

Los involucrados son los estudiantes y profesores de estas tres escuelas, junto con las autoridades educativas que tomaron la decisión.

📄 ¿Por qué es importante?

Esta noticia es importante porque muestra cómo las limitaciones de combustible están afectando servicios básicos en Cuba, como la educación. La dificultad para el transporte diario de alumnos y maestros obliga a buscar soluciones creativas.

La concentración de las escuelas busca asegurar que las clases no se interrumpan y que se aprovechen mejor los recursos disponibles.

📄 ¿Qué dicen las partes?

Según Yasiel Flores Castillo, director de la escuela pedagógica, las actividades se han reorganizado. Las escuelas ahora funcionan de manera coordinada.

El edificio se dividió por niveles: la escuela pedagógica ocupa el segundo piso, el politécnico el tercero y el preuniversitario de ciencias el cuarto. Se estableció una zona metodológica común.

📄 ¿Qué viene ahora?

Habrá que estar pendientes de cómo funciona esta coordinación entre las tres escuelas. La continuidad de las clases dependerá de cómo se organicen los horarios y los recursos.

Esta medida es una respuesta a las limitaciones actuales, pero su éxito a largo plazo dependerá de la disponibilidad de recursos y la cooperación entre los centros educativos.